Start Hvad er der på spil? Hvad kan du gøre? Tilbud til forældre Tilbud til institution Min baggrund Kontakt
Konsulenthuset
Samgang
Konsulenthuset
Samgang

Har dit barn det svært i dagtilbuddet eller skolen – og er det samtidig svært for dig som forælder at støtte op i hverdagen?

Du kan gøre en forskel – du skal bare vide hvordan!

Primær målgruppe 3-10 årige

Når dagtilbuddets eller skolens opsatte rammer gør det svært for et barn at fungere, udløser det ofte stor frustration ved både barn og forældre. Som forældre er vi jo eksperter på vores børns liv, men i situationer som disse, hvor dagtilbuddet eller skolens tilbud bliver en udfordring for barnet, kan det være svært at se, hvordan du som forælder kan understøtte dit barns fortsatte trivsel, læring og udvikling.

Måske er barnet udredt eller på vej til det. I nogle tilfælde kan det være nyttigt. Men en diagnose løser i sig selv ikke udfordringen, men er først og fremmest et billede på nogle symptomer.

"På det tidspunkt, hvor vi kontaktede Konsulenthuset Samgang, var vi nået til et punkt, hvor vi ikke anede vores levende råd som forældre. Vores barn var i mistrivsel, og vores kompetencer, som forældre, rakte ikke. Det føltes bare værre og værre. En virkelig ubehagelig, og frustrerende situation at være i."

Forælder: Anne B.

Hvad er der på spil?

Alle børn udvikler sig i de relationer, som de er omgivet af, og gode relationer er et vigtigt fundament for udvikling af børns selvreguleringskompetencer. Men nogle børn har ikke fået udviklet de mestringsstrategier, der skal til for at kunne indgå i hensigtsmæssige samspil med andre. Det kan der være mange forskellige årsager til, både medfødte og miljøbetingede (fx dagtilbuddets eller skolens rammer).

Uanset om de rammer, som dagtilbuddet eller skolen har sat op, er rimelige eller urimelige så har det naturligvis betydning for, at situationen er endt som den er. Det er her du som forælder, der er ekspert på dit barn, kan gøre en forskel – når bare du ved hvordan.

"Følelsen af at blive stemplet som forældre, såvel som barn, kom mere og mere til udtryk. Det skabte mange følelsesmæssige konflikter hjemme, og konflikterne blev også større i skolen."

Forælder: Anne B.

Hvad kan du gøre?

Som forælder kan du gøre en hel del for at styrke dit barns situation fx:

  • tage ansvar for, at alle parter samarbejder om, hvordan der i hverdagen kan fokuseres på trivsel og forudsigelighed for barnet derhjemme, i fritidstilbud, dagtilbud og i skolen.
  • tage ansvar for at øve kompetencer. Alternativt hjælpe dit barn med at udvikle strategier, hvor kompetenceopbygning ikke er muligt. Begge dele vil kunne fremme barnets muligheder for at opleve sig som en del af fællesskaber, opbygge relationer og dermed modvirke den uheldige position, som barnet befinder sig i.

"Spørgsmålene var mange; hvor søger man hjælp? Hvem skal vi overhovedet tale med? Skal vi tage vores barn ud af skolen? Hvordan får vi ro på kommunikationen imellem skole og hjem, så vi ikke føler os trængt op i en krog? Diagnose eller ej, hvor skulle vi begynde?"

Forælder: Anne B.

Tilbud til forældre

"At dit barn befinder sig i en udsat position, betyder at dit barn er udfordret i mødet med børnegruppen og de voksne omkring dit barn. Det er altså ikke noget barnet er, som noget medfødt, og det er ikke noget barnet nødvendigvis er hele livet. I langt de fleste tilfælde kan de primære voksne omkring dit barn gøre noget ved det – I kan nemlig, via samarbejde, ændre barnets situation så dit barn ikke længere er i en udsat position."

Mogens Samgang.dk

Udviklingsforløb til forældre, der har børn i udsatte positioner

Du kan gøre en forskel – du skal bare vide hvordan

Som forældre kan det være svært at navigere og tage vare på et barn i en udsat position. Dette tilbud hjælper dig til at forstå og handle klogt på dit barns vegne.

  • Indledende afstemningsmøde - uden beregning
  • Med to forskellige test afdækkes barnets lærings- og udviklingspotentiale
  • På baggrund af analyserne udarbejdes der anbefalinger til en handleplan
  • Anbefalingerne indgår i et 3 timers samarbejde med jer som forældre i en ressourceorienteret metode med fokus på potentialer, bekymringer og konkrete tiltag og aftaler.
  • Opfølgning af to omgange
  • Bestilles af forældre hos Samgang
  • Pris 9800,- plus moms

Analyse af et barns udviklingspotentiale med anbefalinger til en handleplan.

Få viden om et barns udviklingspotentiale, som afsæt for et samarbejde mellem forældre og institution/skole, når et barn er i en udsat position som kræver forståelse og handling...

  • Med afsæt i metoden NAA (Neuro affektiv analyse) gennemføres der interview af en forældre og en primær pædagog/lærer
  • På baggrund af analysen udarbejdes der anbefalinger til en handleplan
  • Der tilbydes tilbagemelding til forældre og institution med afsæt i handleplanen
  • Rekvireres af enten forældre eller institution/skole – forudsætter et samarbejde mellem parterne
  • Pris 4800,- plus moms

Udviklingsforløb for børn der har behov for at udvikle deres sociale- og relationelle kompetencer - NUSSA.

At opbygge og styrke børns psykosociale ressourcer gennem struktureret leg, så de øger deres relationelle ressourcer og selvindsigt og bliver mere robuste overfor psykiske stressfaktorer.

  • Med konceptet NUSSA gennemføres 10 forløb sammen med to uddannede instruktører
  • Som forældre guides du undervejs i, hvordan du kan støtte op derhjemme
  • Hvis du er interesseret kan du blive skrevet op til det næste hold
  • Rekvireres af forældre - pris 4800,- plus moms

Foredrag 1,5 time primær målgruppe forældre, der har børn i en udsat position

Du kan gøre en forskel – du skal bare vide hvordan

Som forældre kan det være svært at navigere og tage vare på et barn i en udsat position. Dette foredrag hjælper dig til at få indblik i, hvorfor dit barn handler som det gør... og nogle bud på hvorfor det sker...

  • Kan rekvireres af alle fx foreninger, forældreråd, aftenskoler, forældrebestyrelser osv.
  • Pris 7000,- plus moms

Nysgerrig! – kontakt Mogens@samgang.dk for yderligere information

Tilbud til institution

Analyse af et barns udviklingspotentiale med anbefalinger til en interventionsplan.

Få viden om et barns udviklingspotentiale, som afsæt for et samarbejde mellem forældre og institution/skole, når et barn er i en udsat position som kræver forståelse og handling...

  • Med afsæt i metoden NAA (Neuro affektiv analyse) gennemføres der interview af en forældre og en primær pædagog/lærer
  • Observation i dagtilbud/skole af barnet i udvalgte områder i analysen
  • På baggrund af analysen udarbejdes der anbefalinger til en handleplan
  • Rekvireres af enten forældre eller institution/skole – forudsætter et samarbejde mellem parterne
  • Pris 4800,- plus moms

Udviklingsforløb for børn der har behov for at udvikle deres sociale- og relationelle kompetencer - NUSSA

At opbygge og styrke børns psykosociale ressourcer gennem struktureret leg, så de øger deres relationelle ressourcer og selvindsigt og bliver mere robuste overfor psykiske stressfaktorer.

  • Med konceptet NUSSA gennemføres 10 forløb sammen med to uddannede instruktører
  • Det er vigtigt at holdet sammensættes så der er tale om en rimeligt homogen gruppe
  • Rekvireres af dagtilbud eller skoler, hold på 6-10 deltagere – pris 28800,- plus moms

Procesfacilitering og eller oplæg i dagtilbud og skoler.

Inden for områder, som omhandler børn og unges trivsel, udvikling, læring og dannelse i et fagligt medarbejderperspektiv.

  • Tema og fokus aftales med det enkelte dagtilbud eller skole
  • Rekvireres af ledere i dagtilbud eller skole
  • Pris 3 timer 6000,- plus moms
  • Pris 6 timer 9000,- plus moms

Nysgerrig! – kontakt Mogens@samgang.dk for yderligere information

Min baggrund

Teoretisk tager jeg især afsæt i Susan Hart og Per Schultz Jørgensen. Begge teoretikere er optaget af, hvordan vi som voksne kan understøtte børns udvikling, hvad angår deres følelsessystem - som er lidt glemt i vores tid, hvor der er et ensidigt fokus på læring og kognitiv udvikling. Men alle tre områder er vigtige og gensidigt afhængige.

Jeg har valgt navnet Konsulenthuset Samgang, fordi jeg tror på, at løsningerne for jeres barn skal findes ved, at ”vi går vejen sammen”. Samgang har jeg sammensat af ordene ”samarbejde” og ”fremgang” fordi min vision er, at vi gennem fælles drøftelser og deling af perspektiver får ændret det, der kan opleves som modgang, til fremgang gennem samarbejde - med dig som playmaker.

"I samarbejdet med konsulenthuset Samgang, har vi fundet den rette vej til at understøtte vores barns trivsel og udvikling, og samtidig fået oparbejdet et bedre samarbejde med skolen."

Forælder: Anne B.

Erfaringer

Som pædagogisk konsulent har jeg deltaget i mere end 1100 møder mellem dagtilbud eller skoler, hvor samarbejde om barnets udvikling, læring, trivsel og dannelse har givet anledning til møder mellem institution og forældre. Min rolle har været at fremme samarbejdet og bidrage til analyse og handling

Som udviklingskonsulent har jeg været projektleder på en række forskellige kommunale udviklingsprojekter på dagtilbuds- og skoleområdet samt nogle kommunale udviklingsprojekter fx:

  • Udvikling af læringscentre på skoleområdet (etårigt projekt)
  • Udvikling og kvalificering af overgange med fokus på overgange mellem dagtilbud og skole (2-årigt projekt)
  • Udvikling af en kommunal strategi på integrationsområdet (etårigt projekt)
  • Udvikling af dagtilbud- og skoleområdets kompetencer i forhold til integrationsområdet (2-årigt projekt)
  • Udvikling af et udsat boligområde i samarbejde med et ministerie (2-årigt projekt)
  • Udvikling af dagtilbuddenes kvalitative formåen i forhold til, at sikre børns muligheder for læring, udvikling, tryghed og dannelse (3-årigt projekt)
  • Udvikling af en strategisk plan for fremtidig udvikling af dagtilbudsområdet på chefniveau (1/2 års projekt)
  • Udvikling af tilsynsdesign på et kommunalt dagtilbuds-tilsynskoncept (2-årigt)

Mine uddannelser

Samgang ved udfordringer i skolen, manglende samarbejde og barn ikke trives